摘要
本文在分析富川瑶绣的现状与传承关系的基础上,探讨对瑶绣作为非物质文化遗产在中职学校加以保护和创新传承的必要性及应采取的措施。职业技术学校教育与瑶绣文化传承的创新结合,在职业技术学校建设瑶绣传承基地,培养瑶绣文化传承人、培训绣娘,在职业技术学校课堂教育中培养中职学生传承瑶绣文化,学习瑶绣民族工艺的探索实践,为进一步推动瑶绣在全球化背景下以瑶族特色鲜明的文化符号为表征,以挖掘传统与创新开发并举为目的的瑶绣民族工艺传承工作提供可持续性发展新思路。通过探索实践证明,职业技术学校与瑶绣文化传承高度契合,在中职学校内建设瑶绣文化传承基地,瑶绣大师、瑶绣传承人进入校园,中职学校教育是瑶绣文化传承的最佳途径;中职学校是培养瑶绣文化传承人、瑶绣绣娘的摇篮。
