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抓住关键语句来体会文章的思想感情——《地震中的父与子》教学案例
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摘要
在小学高年级阅读教学的课堂上,如何引领学生通过语言文字,透视人物内心世界,感受人物鲜明形象,是教学的重点,也是阅读教学中所面临的突出问题。
作者
张结花
机构地区
广州市黄埔区凤尾小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第2期56-56,共1页
关键词
课堂描述
体会思想感情
案例
反思
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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