初中语文教学与信息技术实现优化“融合”的策略解析

在信息技术走入课堂之后,所展现的优势有目共睹。但是,新的教学工具也带来了很多新的问题。作为初中语文教育者,笔者认为,对于这种新的教学工具,我们不仅仅做到能够“整合”,还要做到能够“融合”。这两种理念有着质的差别。如在笔者看来,整合只是“浅尝而止”,而融合则是“骨肉相连”。只有做到“融合”,我们才能将语文学科的魅力与信息技术的优势最大化的展现出来,为学生构建优化的学习大环境。本文中笔者就对初中语文教学如何与信息技术实现优化“融合”进行了分析。