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教学等待的艺术
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摘要
教育是一种等待的艺术,积极的等待是“慢教育”的课堂呈现,彰显更好的教学遇见。在问题提出和思考应答的这段时间里,学生的思维表现最活跃,教师要以师爱去等待,以诚心去等待,以尊重去等待,让学生思考、践行、沉淀,将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体,教学就会成就别样的境界。
作者
葛红云
机构地区
江苏省如东县洋口港实验学校
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2019年第5期57-58,共2页
关键词
教学
艺术
情感态度价值观
思维方式
问题提出
思想方法
教育
学生
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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