体验式教学“三关注”

课堂教学以学生为中心,只有关注学生已有的知识经验,结合学生实际开展各项教育教学活动,才能真正富有成效。创设适当的教学情境,开展体验式教学,效果会事半功倍。鉴于此,笔者认为可以从教学设计的导入、教学设问的落实及学生品德的升华等方面加以关注。1.关注教学导入的恰当性,创设和谐的教学情境。教师要精心设计课堂导入,充分利用社会中发生的真人真事来引入教学,或者结合实际情况创设符合学生心理特点和认知规律的模拟情境。