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小学语文作文教学之我见
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摘要
在小学语文教学中,如何科学有效地指导学生进行作文学习,提高学生的作文水平,是许多教师面临的难题。要想破解这一难题,小学语文教师需要深研孩子们的心理和认知水平,结合小学生的实际创新作文指导方法,做到作文指导有的放矢。文章梳理了当前小学语文作文指导中存在的问题,并提出了有针对性的解决措施。
作者
张晓莲
机构地区
福建省三明市宁化县城东小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第3期53-53,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学语文
作文教学
学科结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
2019年 第3期
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