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游戏,让美术的种子发芽——浅谈幼儿园美术教学游戏化的有效开展

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摘要《指南》要求我们要尊重幼儿的天性,理解幼儿的学习方式与特点,贪玩好动就是幼儿的天性,因此幼儿园的一日生活都尽可能活动化、游戏化。传统的美术教学活动不仅让本该充满趣味性的活动黯然失色,更打击了幼儿的积极性和创造力,因此本文提出幼儿园美术教学活动各个环节都以游戏化的形式展开,让幼儿重新感受艺术的魅力,激起幼儿创作的兴趣。

作者高晶

机构地区江苏省常州钟楼区开心幼儿园

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2019年第3期72-72,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词幼儿园美术教学游戏化

分类号 G629.338 [文化科学—教育学]

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小学生作文辅导（语文园地）

2019年第3期

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