尊重:立德树人的有效切入点

国家要求学校教育把立德树人放在首位。职业学校学生有着自身的独特性,职业教师开展德育工作应基于学生特点。以尊重作为开展德育工作的切入点,重新认识自身权威的内涵;尊重学生的内在需求,建立平等的师生关系;与学生共情,引导学生自我发现,自我实现,最终成为自尊的人和尊重的实施者。