基于微课和翻转课堂在临床妇产科学教学中的启示

伴随现代信息技术和互联网的飞速发展,高校作为知识密集、思想活跃和网络信息技术的前沿阵地,对于传统的教学方式、学习方式和思维方式提出挑战并予以巨大冲击。微课教学作为一种崭新的教学模式应运而生,以其短小紧凑的视频为核心,学生更易掌握重点内容并加深感性认识,锻炼临床思维能力、培养临床工作能力。