摘要
根据现代教育管理理论,运用信息融合的方法建立高校课堂教学质量评价模型,实证分析得出的结论对于优化教学质量评价方法、评价系统和课堂教学改革具有一定的指导意义。从教学环境、教学管理、教学组织成效和师资等方面提出了提升课堂教学质量的对策建议。
作者
刘任重
郑延明
张博
Liu Renzhong;Zheng Yanming;Zhang Bo
出处
《金融理论与教学》
2019年第3期79-81,共3页
Finance Theory and Teaching
基金
黑龙江省2017年度高等教育教学改革研究一般研究项目(SJGY20170074)
哈尔滨商业大学2016年度教学改革与教学研究项目一般项目(HSDJY025),基于信息融合的课堂教学质量评价问题研究
哈尔滨商业大学2018年校级实践教学改革与研究项目,文化创意产业背景下艺术设计专业实践教学问题研究
