社区教育课堂满意度研究——以洛阳社区大学为例

On the Class Satisfaction of Community Education——A Case Study of Luoyang Community Universit y

社区教育应该在了解学生需求的前提下注重学生的整体学习感受,更好地为学生提供教学服务,体现"以生为本"的教育理念和社区教育服务大众的公益性。文章以洛阳社区大学涧西学院为例,通过对社区教育课堂进行实地观察,分析影响学员对社区教育满意度的因素,从而提出提高学员对社区教育满意度的对策,以期能对社区教育的理论和实践发展提供借鉴。