期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析数学建模思想在数学教学中的应用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学在高等教育阶段扮演着举足轻重的角色,大学生学习数学知识的过程中,数学建模思想一直发挥着重要的作用,它对提高学生数学素质和解决问题的能力,有着非常重要的意义。在讲授数学知识的时候渗透数学建模思想,加强了实际生活及专业知识与数学的联系,能够强化学生应用数学思想解决问题的意识,提高学生的综合应用能力。最后用实例说明,数学建模思想对数学教学的促进作用。
作者
肖厚国
机构地区
大连理工大学城市学院
出处
《科技资讯》
2019年第9期133-133,135,共2页
Science & Technology Information
关键词
数学教学
数学建模思想
线性规划
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
10
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
1
1
许建强.
数学实验与数学建模课程教学改革与实践[J]
.高师理科学刊,2018,38(12):59-62.
被引量:4
二级参考文献
8
1
罗卫民,李昌兴,史克刚.
“数学实验”与“数学建模”课程教学改革[J]
.高等工程教育研究,2005,53(6):110-112.
被引量:13
2
王树忠,赵辉,陈东彦.
数学建模在创新型人才培养中的作用[J]
.高师理科学刊,2007,27(5):85-88.
被引量:23
3
许建强,乐经良,胡良剑.
国内数学实验课程开设现状的调查分析[J]
.大学数学,2010,26(4):1-3.
被引量:25
4
胡良剑,乐经良,许建强.
关于“数学建模”课程教学现状的调查与分析[J]
.大学数学,2010,26(5):147-151.
被引量:11
5
谭永基.
对数学建模和数学实验课程的几点看法[J]
.大学数学,2010,26(A01):19-21.
被引量:20
6
江志超,聂铭玮,霍东升.
数学建模和数学实验课程教学改革与实践[J]
.北华航天工业学院学报,2012,22(4):49-51.
被引量:1
7
姜启源.
数学实验与数学建模[J]
.数学的实践与认识,2001,31(5):613-617.
被引量:186
8
许建强.
数学实验与数学建模课程过程化考核的实践与探索[J]
.大学教育,2017(7):9-10.
被引量:5
共引文献
3
1
秦小娜.
用数学建模与数学实验优化高等数学课堂[J]
.国际公关,2019(11):98-98.
被引量:1
2
刘利斌,隆广庆.
浅谈师范类本科院校数学实验类课程的教学改革[J]
.南宁师范大学学报(自然科学版),2020,37(4):171-173.
被引量:2
3
李俊玲,冯男,许建强.
应用型本科“数值分析”线上线下混合式教学设计[J]
.科技风,2024(2):139-141.
被引量:1
同被引文献
10
1
胡娇铃.
浅谈研究式教学法在导数教学中的应用[J]
.时代教育,2017,0(23):130-130.
被引量:1
2
吉瑾.
注重解题反思,实现有效学习[J]
.数学学习与研究,2018(9):29-29.
被引量:2
3
李琳,杜紫薇.
浅谈初等数论在中学数学竞赛中的运用[J]
.现代经济信息,2019,0(2):467-467.
被引量:1
4
刘振国.
高中数学思想方法及其在教学中的渗透[J]
.黑河教育,2019,0(6):20-21.
被引量:4
5
吴璋.
分层教学法在高职数学教学中的应用研究[J]
.文化创新比较研究,2019,3(31):107-108.
被引量:6
6
唐瑞,赵思林.
基本不等式教学需注意的问题及教学建议[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2020(7):77-80.
被引量:2
7
王新武.
研究式教学法在初等数学教学中的应用举例[J]
.科技资讯,2020,18(21):133-134.
被引量:2
8
黄雄伟.
关于高中数学解题中函数与方程思想的实例探究[J]
.名师在线,2019,0(15):75-76.
被引量:5
9
任子朝,陈昂,黄熙彤,赵轩,张敏强.
高考数学新题型试卷质量分析研究[J]
.数学教育学报,2019,28(1):1-7.
被引量:35
10
杨映霞.
新形势下大学数学教学中融入数学文化的教学实践研究[J]
.文化创新比较研究,2019,3(13):107-108.
被引量:7
引证文献
2
1
刘波,陆万顺.
圆锥曲线问题求解中的数学思想探究[J]
.数学学习与研究,2020(14):150-153.
2
王新武.
浅谈研究式教学法在初等数学教学中的应用[J]
.科技创新导报,2020,17(30):227-229.
1
欧国群.
浅谈数学思维方法在小学数学教学中渗透[J]
.教育界(综合教育),2019,0(5):38-39.
被引量:1
2
豆怀慧.
如何在初中数学教学中渗透数学思想和方法[J]
.当代家庭教育,2019,0(2):70-70.
被引量:1
3
利利.
探析小学数学与初中数学教学的有效衔接[J]
.好家长,2019,0(20):82-82.
4
张淑玲.
各领风骚的图形、表格、图象信息问题[J]
.中学生数理化(教与学),2008,0(12):38-39.
5
李昭平,方明洋.
核心素养下概念教学的六个维度——以指数函数的概念教学为例[J]
.数学通讯(教师阅读),2019,0(3):8-11.
被引量:3
6
张素婷.
浅谈初中数学“课题学习”的教学准备[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(4):81-81.
7
钟群强.
在中学数学课堂中培养数学文化意识[J]
.新智慧,2019,0(6):131-131.
被引量:1
8
陈利民.
高效数学教学行为的案例研究[J]
.中国数学教育(高中版),2019(5):47-51.
被引量:1
科技资讯
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部