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浅谈学前教育专业音乐教育的开展
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摘要
在德、智、体、美、劳全面发展的教育情况下,培养学前教育专业学生的全面发展是我们不容忽视的一点。学前教育阶段养成良好的学习习惯与正确的人生观是从事学前教育的老师工作的主要方向。在这一阶段中,应采用多种教学思维融合贯通的授课方式提升学生学习音乐素养,使音乐教育能真正发挥能培养学生的感性思维的作用。本文分析了当前学前教育专业音乐教学现状,具体阐述了推进学前教育专业音乐教育开展的有效措施。
作者
刘套字
机构地区
商丘幼儿师范学校
出处
《黄河之声》
2019年第7期74-74,共1页
Song of The Yellow River
关键词
学前教育
音乐教育
开展
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
G652 [文化科学—教育学]
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