利用提问培养学生思维品质的问题与对策

课堂教学提问的质量影响着学生思维的发展。本文结合北京版《英语》的教学案例,剖析了常态课堂教学中在提问方面存在的模式化、书本化、碎片化等问题,提出了通过提出关联性问题、探究性问题、生成性问题发展学生思维品质的对策。