高职与本科对口贯通分段培养模式的研究——以汽车检测与维修技术专业为例

高职院校与本科高校对口贯通分段培养是高等职业教育与高等教育相结合的典范。本文针对我院汽车检测与维修技术专业和山东交通学院的实际情况,对高职与本科对口贯通分段培养模式的改革进行研究。根据市场导向和学校特色,准确定位人才培养目标,构建贯通的课程体系,建立科学有效的质量监控体系,提出创新人才培养模式。