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利用思维模型解决初中化学表格型计算问题
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摘要
基于初中生在解决“根据化学方程式进行简单计算”中出现的主要问题,选择难度较大的表格型计算进行研究,并创建解决这一类计算问题的思维模型,同时对该思维模型和应用该思维模型解决问题的实践过程、引导学生建构该思维模型的教学启示等进行介绍。教学实践证明“思维模型”是一种有效的科学思维过程,也是一种有效的教学策略。
作者
李焱
孙慧杰
孙成林
机构地区
石家庄市教育科学研究所
石家庄市第二中学石门校区
保定长城高级中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2019年第5期48-52,共5页
Educational Practice and Research
关键词
思维模型
解题策略
初中化学
表格计算
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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