期刊文献+

流程、工具、培训三位一体的试题审核质量标准体系的构建 被引量:2

The Construction of the Quality Standard System for the Test Review of the Three-In-One Process of “Process,Tools and Training”
下载PDF
导出
摘要 试题审核是大规模教育考试命题工作流程中的重要环节。本研究以现代教育测量与评价理论为依据,通过设计规范的试题审核流程、制定试题审核内容标准框架并开发具有操作性的试题审核工具、开展基于工具的审题培训等方式,构建了三位一体的大规模教育考试试题审核质量控制标准体系,以期为其他地区教育考试机构开辟提升命题质量的新路径提供一定参考。 The review of test questions is an important part of the workflow process of large-scale educational examinations. Based on the modern educational measurement and evaluation theory,this study builds a trinity of large-scale quality standard system for the test review through the design of the standard test review process,development of the test content review standard framework and the development of operational test review tools and tool-based test training,which is expected to provide a reference for the educational examination institutions in other regions to open up new paths to improve the quality of propositions.
作者 刘海龙 Liu Hailong
出处 《教育测量与评价》 2019年第6期50-56,共7页 Educational Measurement and Evaluation
基金 山东省2019年基础教育教学改革项目"聚焦核心素养的初中学业水平测量体系建构研究"(编号:3702058)的主要研究成果之一
关键词 大规模教育考试 试题审核 质量标准体系 流程 工具 培训 the large-scale educational examination test review quality standard system process tools training
  • 相关文献

二级参考文献32

  • 1何绪丽.高等教育管理引进ISO9000族标准的研究综述[J].高等建筑教育,2007,16(3):27-31. 被引量:4
  • 2柳博.自学考试命题质量控制措施刍议[J].中国考试,2006(4):14-17. 被引量:13
  • 3教育部考试中心题库工作小组编印.2008年赴英国剑桥评价培训报告.内部资料.
  • 4教育部考试中心题库工作小组编印.2009年赴美国ACT培训报告.内部资料.
  • 5ACT. The ACT Technical Manual. 2007.
  • 6Vale, C.D. Computerized item banking. In Downing, S.D., & Haladyna, T.M.(Eds.) The Handbook of Test Development. Roufledge. 2004.
  • 7ETS. ETS Standards for Quality and Fairness , Rosedale Road, Princeton. NJ 08541. 2002.
  • 8University of Cambridge International Examination, Code of Practice, Cambridge, CB1 2EU, United Kingdom. 2008.
  • 9中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局,中国国家标准化管娌委员会.中华人民共和国国家标准GB/T19001--2008/ISO9001:2008质量管理体系要求.
  • 10Educational Testing Service (ETS). ETS Guidelines for Fairness Review of Assessments. New Jersey: Author, 2009.2-5.

共引文献202

同被引文献17

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部