期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
物之数理:高中物理提升学生数学解释素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
物理学与数学紧密结合,物理学的研究促进了数学的发展,同时,数学的发展也促进了物理学的研究。文章分析了高中物理教学中物理与数学结合的情况和实例,阐明了在新课教学和习题教学中,如何提升学生的数学解释素养。
作者
卢永生
机构地区
永定第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2019年第5期99-101,共3页
关键词
高中物理教学
物理与数学
数学解释素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李恒林.
透视物理核心素养 探寻课堂转型抓手——从“自感”的教学实录谈起[J]
.物理教学,2017,0(7):2-5.
被引量:5
2
聂应才.
带电物体在磁场中运动的解法归纳[J]
.物理教学,2017,0(9):53-56.
被引量:4
3
吴迪青.
从课本里走下来的高考题——论剑2017年4月浙江高考物理第17题[J]
.物理教学,2017,0(9):77-78.
被引量:4
二级参考文献
8
1
柳夕浪.
从“素质”到“核心素养”——关于“培养什么样的人”的进一步追问[J]
.教育科学研究,2014(3):5-11.
被引量:482
2
刘德学.
初探带电粒子在有界磁场中做圆运动时的逆向绘图[J]
.物理教学,2015,37(3):56-58.
被引量:6
3
高嵩,李彦青.
基于核心素养的探究式教学[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2015,33(8):1-3.
被引量:24
4
彭前程.
积极探索基于核心素养理念下的物理教学[J]
.中学物理,2016,0(2):1-2.
被引量:236
5
孟亚茹,张军朋.
高中电磁学问题解题中常见错误的分析[J]
.物理教学,2016,0(5):58-60.
被引量:1
6
刘崎.
核心素养理念下物理教学的思考[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2016,34(6):39-41.
被引量:26
7
魏廷智.
带电粒子在磁场中运动的多解问题归类探析[J]
.物理教学,2016,0(11):57-59.
被引量:6
8
曾永生.
围绕核心素养,优化物理课堂[J]
.湖南中学物理,2016,0(2):4-5.
被引量:2
共引文献
10
1
郑金.
对柱体容器放水时间问题的探讨[J]
.湖南中学物理,2022(5):65-68.
2
聂应才.
几何方法赏析2020年全国Ⅰ卷理综第18题[J]
.湖南中学物理,2021(3):76-77.
3
沈文炳.
关于“输液装置”问题的再思考[J]
.湖南中学物理,2020(6):82-83.
4
刘小芳.
浅谈以核心素养为导向实施物理教学——以《重力和四种基本相互作用》教学为例[J]
.中小学教学研究,2017,0(12):25-26.
被引量:5
5
周常林.
加强物理合作学习提升学生核心素养发展[J]
.启迪,2019,0(2):16-18.
6
李帅宇.
洛伦兹力分力在高中物理解题中的应用[J]
.物理教学,2019,41(3):70-72.
被引量:2
7
李富恩,何彦雨.
基于核心素养与学习质量评价的课堂教学行为研究——以“电容器的电容”实验教学为例[J]
.物理教学,2021,43(9):31-34.
8
李中玉.
匀强磁场直线边界相切轨迹圆圆心的确定[J]
.物理教学,2023,45(4):48-52.
9
李德桢.
基于核心素养的初中物理智慧课堂创建[J]
.数理天地(初中版),2023(14):93-95.
被引量:2
10
夏丹丹.
压水喷射问题探讨[J]
.物理通报,2023(9):153-155.
1
何泊杉.
关于空间维度的数学解释(续)[J]
.科学技术创新,2018(35):21-22.
2
孟大军.
学习生活化:提升学生数学素养[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2019(2):56-58.
被引量:1
3
陈力,费洪晓,李海峰,何嘉宝,谭风云.
深度神经网络内部迁移的信息几何度量分析[J]
.湖南大学学报(自然科学版),2019,46(2):97-104.
福建基础教育研究
2019年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部