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尊重生命体验构建生本课程被引量：1

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摘要尊重成长规律,尊重个性特长,为了让每个学生成长为唯一的、独特的自己,学校打破传统课堂禁锢的枷锁,从音乐、体育、美术、生活实践四个方面构建"学科+社团"课程模式,使课堂提"质"高"效",给予学生最大限度的自主选择权,使学生从知识素养、艺术素养、体育素养等方面都得到了显著提升,不断实现学生的全面发展和个性最优发展。

作者李慧

机构地区秦皇岛市蔡各庄小学

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2019年第5期4-6,共3页 Educational Practice and Research

关键词校本课程生本课程课程整合 “学科+社团”模式

分类号 G423.02 [文化科学—课程与教学论]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2019年第5期

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