“个性化”教师助力“双创”型人才培养

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摘要 "大众创业、万众创新"的良好发展取决于高校学生"双创"能力的培养效果,"双创"型人才素质取决于"双创"教育的师资水平。在提高师资水平时,要求"个性化"教师应具备深厚的基础理论、先进的教育理论以及多学科知识等全面素质,只有"个性化"的教师才能促进学生的个性化的发展,才能实现"双创"型人才"质"的飞跃,为我国创新型国家发展贡献力量。

作者王哲英邱克强

机构地区沈阳工业大学材料科学与工程学院

出处《中国市场》 2019年第18期172-173,共2页 China Market

关键词 "个性化"能力高校教师 "双创"型人才培养高等院校

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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