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农村教学点小班化语文高效课堂的教学评价——以书法高效课堂教学评价为例

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摘要 课堂评价是指在课堂教学过程中,教师对学生的学习态度、学习效果、学习信心等表现出来的高超的评价艺术。农村教学点小班化语文高效课堂评价不仅仅是对前一个学习活动的终结,更重要的是能调动学生的参与性,激发强烈的参与欲望,让学生积极参与教学,促进学生的发展。在小学书法教学中有效评价意义重大,它可以最大限度地激励孩子们坚持并前行。
作者 贾苗苗
出处 《文教资料》 2019年第12期77-78,共2页
基金 定西市教育科学"十三五"’规划2018年度课题"农村教学点小班化高效课堂教学研究"(课题批准号:DX〔2018〕GHB021)阶段性研究成果
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