基于职业生涯视角下中青年教师发展体系构建——以广东机电职业技术学院为例

近年来,我国教育事业不断发展,对高等学校的教学水平与教学质量提出更高的要求。提高师资力量是提高高校教学水平的重中之重,也是衡量各高校专业水平的重要标准,中青年教师的发展体系将直接关系到高校能否实现跨越式科学发展。构建正确合理的中青年教师发展体系,是高校建设师资队伍的重要战略。本文从职业生涯的视角出发,通过分析中青年教师发展体系存在的问题,构建更加切合实际的教师发展体系。