“以人为本”视域下的高校学生自我管理教育

高校学生的自我管理教育,充分地将大学生的主体地位体现出来。这是"以人为本"教育理念的有力彰显。本文从教育学、心理学、社会学三个层面,探究"以人为本"视域下大学生自我管理教育的依据,对当前高校学生自我管理教育存在的不足和缺陷进行分析,提出对策,以期为高校学生自我管理教育的有效开展提供理论支撑。