“半专业”性质芭蕾基训教学改革策略——以广西艺术学院舞蹈学院的芭蕾基训课程为例

自芭蕾进入中国以来,专业院校、综合院校普遍开设了芭蕾基训课程。不仅如此,芭蕾基训也在少儿舞蹈素质普及中占有重要一席。除了专业院校能够直接借鉴国外芭蕾基训课的教材之外,综合院校、综合性艺术大学的培养目标和课程设置都不尽相同。广西艺术学院舞蹈学院的“舞蹈表演与教育”专业开设的以芭蕾基训为主修课程的“芭蕾班”是“半专业”性质的代表。由于此类芭蕾基训课的教材尚不完善,需要教师根据学生的实际情况,灵活选择和设置基训课的教学内容与目标。