高中舞蹈课程的美育定位及其思考

高中舞蹈选修课程作为高中音乐课程的模块之一,在不少中学仅视作音乐课的外延与拓展而被忽视。即使有条件开设舞蹈课程的学校也多偏重于技巧的传授和舞蹈动作的模仿,其在美育功能意识上的弱化和模糊应引起我们的关注与思考。