摘要
发展性教师评价着力促进教师专业成长,激发教学主动性和创造性,实现自我价值提升,体现时代精神。建设“教师成长档案袋”,可将教师的成长资料及相关作品收集起来,重视资料积累,强调教师自省,为发展性教师评价搭建很好的平台。文章详细介绍了“教师成长档案袋”的主要内容,阐明了建设原则及意义,并依据实践提出了建设过程中应注意的问题。
出处
《教师》
2019年第13期114-115,共2页
Teacher
基金
湖南教育科学“十二五”规划课题“基于网络环境的发展性教师评价体系的构建”(XJK015BJD033)研究成果