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通过建设“教师成长档案袋”进行发展性教师评价 被引量:2

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摘要 发展性教师评价着力促进教师专业成长,激发教学主动性和创造性,实现自我价值提升,体现时代精神。建设“教师成长档案袋”,可将教师的成长资料及相关作品收集起来,重视资料积累,强调教师自省,为发展性教师评价搭建很好的平台。文章详细介绍了“教师成长档案袋”的主要内容,阐明了建设原则及意义,并依据实践提出了建设过程中应注意的问题。
出处 《教师》 2019年第13期114-115,共2页 Teacher
基金 湖南教育科学“十二五”规划课题“基于网络环境的发展性教师评价体系的构建”(XJK015BJD033)研究成果
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1胡庆芳.《教师成长档案袋发展的国际背景与实践操作》.上海市教育科学研究院教师发展研究中心.
  • 2《捕捉教师智慧--教师成长档案袋》.教育科学出版社,2006年7月版.

共引文献3

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献4

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