高中教师评价的现状及其策略研究

文章对高中教师评价现状进行了调查,发现存在以下问题:现行教师评价不能满足教师的需求,评价目的利益化,评价主体单一化,评价内容和方式片面化和形式化,评价结果反馈无效,然后从评价指标、评价主体、信息收集、反馈机制、监督和保障制度五个方面提出了改进策略。