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小学语文阅读教学审美建构的思考
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摘要
在小学阶段的语文教学中,阅读教学是非常重要的一部分,其中包含诸多优美、优质的文章,这些都是培育学生审美水平、审美情趣的不可多得的素材.本文主要分析了小学语文教学中美育存在的主要问题,从设计时分析美、课堂中传导美、挖掘教学美等角度阐述小学审美教育的有效途径。
作者
王才华
机构地区
四川省盐亭县岐伯实验小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第1期51-52,共2页
关键词
小学语文
阅读
审美
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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