情景教学法在小学数学三角形教学中的应用分析

社会对学生素质的要求越来越高,传统教学模式下培养出来的学生只会死学习,不具有灵活的头脑意识。从教会学生知识到教会学生学习是教育发展的一大主流趋势,现有教育背景下学校纷纷走向趣味化教学的新路子。为了让学生学有所为,教师作为学生学习的领导者和能力的促进者应当借助有效方法,来帮助学生认知学习,以情景为依托培养学生的创新精神和实践能力。