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小学语文互动教学的有效方法
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摘要
小学语文教学中,教师作为课堂引导者和组织者,为了构建高效的语文课堂,应该摒弃传统教学模式,加强师生互动和交流,营造和谐的学习环境。师生互动课堂的模式因为其特殊的相互作用方式与特点的集中表现而受到越来越多的中外学者的关注。为实现良好的课堂互动模式,教师应注重解决互动中存在的问题。
作者
尔古伟者
机构地区
四川省喜德县思源实验学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第1期128-128,共1页
关键词
师生互动
主体地位
把握原则
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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