分析小学语文词语教学问题及优化策略

语文的教育是必不可少的,它来自于我们的生活。句由词生,词能构句。对词语的教育不能立竿见影,它是一朝一夕的培养,是在学生的成长中逐渐积累起来的,对于小学生来说词语是他们了解语文的重要途径。使学生在轻松愉快的学习氛围中积极自主识字词,从而展示自我,体验成功的快乐,并达到“教师乐教、学生乐学”的理想境界。