解析小学数学教育中的语言教育问题

小学生的年龄限制了他们对知识接受的能力,尤其是数学的学习,本身要求学生具有一定的抽象思维。以上的问题要求教师能够通过语言教育提升学生对知识接受的程度以及化繁为简,这样才能使学生主动的学习数学,在数学学习的过程中走得更长远。