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挫折·成长
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摘要
在日常教学中,我们都应该重视和加强对学生进行耐挫的心理教育。我尝试着从以下四个方面入手:1、开展活动,树立挫折意识;2、利用榜样,正确认识挫折;3、家校联合,进行耐挫教育;4、创设情境,提高耐挫能力。
作者
周迎飞
机构地区
吴江区北厍小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第1期221-221,共1页
关键词
挫折
耐挫力
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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