学科教学新型教学实践能力培养——基于ICT-PCK-STEM协同的视角

文章从分析教学实践能力的基本含义和一般结构入手,对学科教学中实践能力培养的问题进行讨论。构建与社会发展和教育变革相适应的教学实践能力培养体系是当前教师教育研究的重要目标,学科教学知识、现代通信技术与STEM教育的有机融合将是未来教师教育改革的重要方向。学科教育应建设双螺旋式的应用型课程体系,建立有梯度、有层次的实践学习体系,建立科学的、以学习者为中心的教学评价体系。