“一带一路”视域下英语教学中的文化渗透

"一带一路"是我国在国际化进程中对外开放的新举措。在此背景下,文章重新审视大学英语教学,指出升学、考级指挥棒下的教学模式及英语文化单向性输入已经导致当今中国文化输出的失语甚至无语,进而结合词汇教学深入探讨了如何将中国文化与英语语言学习相结合的方法与策略。