“互联网+教育”视域下课堂教学的发展趋势、挑战与应对被引量：12

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摘要 “互联网+教育”旨在通过互联网与教育的跨界融合,实现传统课堂教学的变革发展。“互联网+”视域下,传统教学模式发生了整体变革与重构,教师问题、课堂重心的缺失以及本土与国际、现实与传统的矛盾成为课堂教学转型发展的掣肘。建立与“互联网+教育”相适应的教学管理机制,构建新型课堂教学体系成为未来课堂教学改革的重要方向。

作者杜学文齐常辉

机构地区浙江工业大学教育科学与技术学院

出处《教育评论》 2019年第5期23-27,共5页 Education Review

关键词 “互联网+教育” 课堂教学跨界融合

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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