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“互联网+教育”视域下课堂教学的发展趋势、挑战与应对
被引量:
12
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摘要
“互联网+教育”旨在通过互联网与教育的跨界融合,实现传统课堂教学的变革发展。“互联网+”视域下,传统教学模式发生了整体变革与重构,教师问题、课堂重心的缺失以及本土与国际、现实与传统的矛盾成为课堂教学转型发展的掣肘。建立与“互联网+教育”相适应的教学管理机制,构建新型课堂教学体系成为未来课堂教学改革的重要方向。
作者
杜学文
齐常辉
机构地区
浙江工业大学教育科学与技术学院
出处
《教育评论》
2019年第5期23-27,共5页
Education Review
关键词
“互联网+教育”
课堂教学
跨界融合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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