摘要
研究采用前测—后测、实验组—控制组的实验法,以32名4-6岁幼儿为研究对象,探析冒险教育活动对幼儿自信心的影响。结果表明,冒险教育活动能有效提升幼儿的自信心,不存在性别差异和评价主体的差异,但具有年龄差异,冒险教育活动对5-6岁幼儿自信心的促进作用高于4-5岁幼儿。
出处
《教育评论》
2019年第5期32-35,共4页
Education Review
基金
2018年长江大学教育学院优秀硕士学位论文培育计划“冒险教育活动对幼儿自信心、耐挫力的影响研究”(编号YS201803)的研究成果