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“三全育人”视角下高校资助育人长效机制构建研究
被引量:
20
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摘要
资助育人是高校学生资助工作的最终目标,其内涵随时代发展不断丰富。在全员参与、全过程投入、全方位发展的“三全育人”视角下,当前高校资助育人工作存在一些问题,高校需要进一步完善资助育人长效机制,在实现经济帮扶时,更好地帮助学生坚定理想信念、加强品德修养、增强综合素质。
作者
王俐
王前
机构地区
清华大学学生处
出处
《教育评论》
2019年第5期60-64,共5页
Education Review
关键词
三全育人
学生资助
资助育人
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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