基于应用型人才培养的《国际服务贸易》教学改革研究

中国不断加大服务贸易对外开放力度,推动中国贸易转型升级,必然要求培养适合服务贸易发展的应用型人才。从教学模式选择、教材建设、考评制度改革三个方面,探讨如何提升服务贸易课程教学质量,落实应用型人才培养目标,多手段、多角度培养服务贸易专业人才,做好相关应用型人才的培养工作。