关联力,语文教学的核心素养

2005年,加拿大学者乔治·西门子发表文章《关联主义:数字时代的学习理论》,宣告一种学习理论的诞生,在学术界影响迅速扩大。关联主义学习理论的三个原理让人对新时代的学习产生诸多反思和构想:一、学习是一种将不同专业节点或信息源联接起来的过程;二、为了促进持续学习,需要保持和培养各种联接;三、看出不同领域、理念与概念之间的联接的能力至关重要。一言以蔽之,关联力,是质疑问难、探求新知的关键能力。而能在浩渺无垠的万事万物中洞察和建立关联,归根结底,要有开放、理性的批判性思维。