期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
成长题材纪录片《零零后》的多重叙事
被引量:
4
Multiple Narration of Growing-Up Documentary Youth 00-Plus
原文传递
导出
摘要
本文认为,《零零后》主要由对比叙事、代际叙事和教育叙事构成:对比叙事丰富了纪录片人物成长的内容,表现出成长的阶段性;代际叙事体现父辈对子辈的影响,表现出儿童人格养成的他塑性;教育叙事具有国际视野,传递出因势利导的教育观念。
作者
景秀明
李慧敏
Jing Xiuming;Li Huimin
机构地区
浙江师范大学文化创意与传播学院
出处
《电视研究》
CSSCI
北大核心
2019年第4期91-93,共3页
TV Research
关键词
《零零后》
对比叙事
代际叙事
教育叙事
分类号
J952 [艺术—电影电视艺术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
39
引证文献
4
二级引证文献
1
同被引文献
39
1
刘洁.
纪录片《小人国》:生命成长的修辞[J]
.中国电视,2010(1):69-73.
被引量:3
2
胡建国.
中产阶层“迷雾重重”[J]
.人民论坛,2010(7):44-46.
被引量:1
3
迈克尔·雷诺夫,蔡卫(译),叶兰(译).
新主观性:后真实时代的纪录片与自我表达[J]
.世界电影,2011(1):170-177.
被引量:6
4
黎小锋.
“直接电影”的伦理研究[J]
.新闻大学,2012(2):101-109.
被引量:10
5
洪岩璧,赵延东.
从资本到惯习:中国城市家庭教育模式的阶层分化[J]
.社会学研究,2014(4):73-93.
被引量:195
6
吴雨婷.
启民智必由教育——漫谈《动物庄园》[J]
.安徽文学(下半月),2018(12):68-69.
被引量:8
7
王晓红.
电视纪录片创作的真实性问题[J]
.青年记者,2015(36):71-72.
被引量:4
8
孙薇,郁钰.
应试教育与素质教育并非水火不容[J]
.中国教育学刊,2016(5):23-25.
被引量:26
9
牛光夏.
纪录片类型与风格的历史演进与现实图景[J]
.艺术百家,2016,32(3):96-100.
被引量:4
10
刘安.
中美“应试教育”比较[J]
.江西师范大学学报(哲学社会科学版),2017,50(2):121-125.
被引量:4
引证文献
4
1
李维婉.
纪录片《零零后》的叙事策略分析[J]
.吉林广播电视大学学报,2019(12):139-141.
2
杨璟,袁智忠.
成长的疼痛与生命的梦想——纪录电影《零零后》的艺术与伦理价值解读[J]
.电影新作,2020(1):145-149.
3
邓欢.
儿童题材纪录片《幼儿园》和《零零后》叙事比较[J]
.艺术大观,2019,0(6):176-176.
4
李凯吟,姜婷娜(指导).
从纪录片《零零后》看中国的“00后”学生[J]
.汉字文化,2020(15):115-116.
被引量:1
二级引证文献
1
1
来晶.
“一生一艺”培养计划下《声乐艺术》课程建设策略探索[J]
.当代音乐,2024(7):37-39.
1
邱雅芬.
帝国时代的罪与罚:夏目漱石的救赎之“门”[J]
.外国文学评论,2019,0(1):85-101.
被引量:4
2
刘潇潇.
东西方语境观照下的《我的名字叫红》[J]
.青春岁月,2019,0(5):16-17.
3
王喜旺,张双婷.
学术理想和教育理想:清华国学院的价值追求及其当代意义[J]
.当代教育科学,2019(5):8-13.
4
王永豪,梅溪.
国学经典与幼儿人格养成——中国石油大学王永豪教授访谈录[J]
.江苏幼儿教育,2018,0(4):7-10.
被引量:4
5
韩冬.
奢侈品品牌展示空间多重叙事模式的研究[J]
.装饰,2019(3):84-87.
被引量:3
6
任婧.
学生健全人格养成教育的心理学观点[J]
.科教文汇,2019(15):159-160.
7
翟明女.
儒家知行观及其对高校立德树人的借鉴价值[J]
.黑龙江高教研究,2019,37(5):134-137.
被引量:4
8
禹权恒.
植物书写与中原文化的隐喻方式——李佩甫“平原系列”小说述论[J]
.信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2019,39(2):114-119.
被引量:2
电视研究
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部