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重视学生急躁心理的疏导
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摘要
急躁心理是高中生数学学习过程中常见的一种负面心理,它会严重影响学生正确学习观念和习惯的养成,影响数学学习成绩,所以及时疏导学生存在的急躁心理具有重要意义。本文先对高中数学教学中学生急躁心理的表现及危害进行了简述,然后提出了一些可行的疏导建议,希望可以有效地消除高中生学习中存在的急躁心理。
作者
张建明
机构地区
甘肃省张掖市实验中学
出处
《教育艺术》
2019年第5期43-43,共1页
关键词
高中数学
急躁心理
疏导建议
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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