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基于唯物史观的高中新课程历史教学思考——以秦汉史教学为例
被引量:
2
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摘要
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习逐渐形成的正确价值观、必备品格和关键能力。《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确提岀历史学科核心素养的五个方面:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。其中,唯物史观是正确认识历史的核心理论和指导思想,是诸素养得以达成的理论保证。该素养的理解和掌握对教师的理论水平要求很高。
作者
徐贵亮
机构地区
安徽省教育科学研究院
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2019年第5期37-41,共5页
History Teaching
关键词
秦汉史教学
唯物史观落地
理论解析
实践思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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