高职思想政治理论课开展研究性学习的问题与对策

本文论述高职思想政治理论课开展研究性学习的意义,针对研究性学习实施过程中确定主题重理论轻实际、研究过程重分工轻合作、成果展示重形式轻内容等问题,提出建立和健全学院层面的制度保障、建立和完善科学的评价体系、培养和提高教师的指导能力等对策,提高高职院校思想政治理论课研究性学习的实效性。