论音乐欣赏培育人文素养的教学策略

音乐欣赏作为学校教育中重要的音乐学习形式之一,在不同阶段有着不同的培养目标。本文以大学教育为研究主体,围绕人文素养的基本内涵,对实践中的教学案例展开分析,提出音乐欣赏教学中对于人文素养培育的具体教学策略。