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小学器乐进课堂的必要性
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1
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摘要
在新课改背景下让器乐走进小学课堂,不仅可完善小学音乐教学体系,多维度培养学生音乐核心素养,还能锻炼学生的思维能力、肢体协调能力等基础性核心素养,继而有效提高音乐课堂教学质量。本文通过分析小学器乐进课堂的必要性,以期推动小学教育事业良性发展。
作者
张珊珊
机构地区
宁波市宁海县桥头胡中心小学
出处
《当代音乐》
2019年第6期74-75,共2页
Modern Music
关键词
小学
器乐
进课堂
必要性
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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