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基于OBE理念的植物造景课程优化设计的探讨
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摘要
植物造景课程理论性和实践性均较强,教学过程中缺乏对学生学习结果的有效评价方式,要实现植物造景课程教学目标存在一定的难度。基于OBE教育理念出发,以学生学习结果为驱动,形成"学习结果--教学内容设计--评价体系"的教学模式,并结合植物造景的教学目标建立可量化的教学评价模式,一定程度上提高植物造景课程的教学质量和学生的课堂满意度。
作者
郑小娟
机构地区
淮阴师范学院美术学院
出处
《现代园艺》
2019年第11期171-172,共2页
contemporary horticulture
关键词
OBE理念
植物造景
环境设计
分类号
TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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现代园艺
2019年 第11期
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