蘑菇房里的“探”与“究”

在幼儿园中,自然角不仅是一处自然景观,更是幼儿的科学探究园地。自然角活动要以探究为核心,让幼儿亲身经历以探究为主的学习活动,体验科学探究的乐趣,提高科学探究的能力,培养尊重事实、善于质疑的科学素养。探究正是自然角活动的核心。如何促进幼儿持续地“探”与“究”?本文试以大班幼儿对蘑菇探究的过程为例,阐述教师的指导策略。一、发现幼儿兴趣,生成有价值的探究主题《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出,教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导”。