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活动体验 文化育德 立美育人——谈促进学生多元和谐发展的策略
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摘要
广州市从化区第四中学经过多年的探索,在"尊重个性,包容多元,优化提升,协同发展"的德育理念指导下,逐步形成"活动体验、文化育德、立美育人,促进学生多元和谐发展"的德育特色,并以此为突破口,促进了学校整体办学水平的提升。
作者
肖楚荣
黄长新
机构地区
广东省广州市从化区第四中学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第8期13-16,共4页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
活动体验
文化育德
立美育人
多元发展
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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