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基于合作教育的农村学校教学管理策略研究
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摘要
学校的中心工作是教学,教学管理效果直接影响教学质量。为更好地转变教师的教学观,使其提高教学执行力,产生教育激情,营造的良好教研氛围,文章基于合作教育理念,对农村薄弱学校教学管理的策略进行研究。
作者
刘国强
机构地区
广东省广州市增城区派潭镇第二中学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第8期112-113,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
合作教育
教学管理
策略
分类号
G40-06 [文化科学—教育学原理]
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教学管理与教育研究
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